В каждом детском коллективе есть свои отверженные. Даже в младших группах детского сада есть дети, которым не дают лопатку или куклу, выгоняют из песочницы. Отвергнутые коллективом в детском саду, такие дети могут быть отвергнуты и в школе – с ними не хотят играть на переменах, их не зовут на вечеринки…
Существует стереотип, что непопулярные в классе дети, вечно терпящие насмешки окружающих – это отличники-всезнайки. Однако, на деле чаще случается как раз наоборот. У таких детей часто развиваются психологические травмы, отсюда и падает успеваемость, особенно по таким предметам, как чтение и арифметика.
Вот на что рекомендуют обратить внимание родителей психологи:
¨ ребенок неохотно идет в школу и очень рад любой возможности не ходить туда;
¨ возвращается из школы подавленным;
¨ часто плачет без очевидной причины;
¨ никогда не упоминает никого из одноклассников;
¨ очень мало говорит о своей школьной жизни;
¨ одинок: его никто не приглашает в гости, на дни рождения, и он никого не хочет позвать к себе.
Как же поступить, если вашего ребенка отвергают?
«Первое, что стоит сделать родителям, - говорит профессор-психолог Т. Файнберг, - вздохнуть поглубже и успокоиться». Не стоит самому искать и наказывать обидчика ребенка. Но и нельзя сидеть сложа руки и ждать, что ситуация разрешится сама собой. Нужно тщательно проанализировать ситуацию и определить причины, по которым ваш ребенок стал «изгоем». Лучше обратиться к классному руководителю (механех/ет), директору школы (менаэль) и школьному психологу (он же йоэц). Специалисты всегда постараются оказать вам квалифицированную помощь.
Но, как показывает практика, есть и иные категории детей, которых не принимает коллектив. Особый случай представляют дети с какими-нибудь физическими недостатками – «не такие, как все». Над ними смеются, их обижают, они – легкая добыча задир. Другая категория изгоев – дети из неблагополучных семей или ребята с плохими социальными навыками – это отличная мишень для издевательств и насмешек. Здесь травлю в первую очередь вызывает провоцирующее поведение «жертвы» (пусть даже имеющая объективные причины).
Но бывает и так, что причиной, часто приводящей к изоляции, является агрессивность ребенка, а так же нередко встречающаяся у детей гиперактивность. Ну кому захочется дружить с человеком, который тебя то ударит, то дернет, отберет пенал или книгу и забросит их в другой конец класса!.. Или из-за которого ты не услышал объяснение учителя и потому получил плохую отметку.
Да, ситуаций тысячи.
Психологи считают, что помочь детям-изгоям сравнительно просто: необходимо обратиться за помощью к детским психологам. Таким детям необходимы специальные тренинги, которые позволят им снизить уровень агрессии и помогут научиться жить в коллективе.
Поэтому, пока ситуация не зашла слишком далеко, нужно не откладывая, обращаться к специалистам-профессионалам. Иначе эти психологические проблемы могут остаться у ваших детей на всю жизнь.
а я пишу по этой теме курсовую работу. спасибо всем за ваши комментарии
анастасия, красноярск | Опубликовано 27.09.2009 в 07:26Я тоже столкнулась с подобной проблемой.(ребенок очень эмоциональный,ранимый не уверенный в себе)Прочитала кучу литературы и могу предложить то что использовала сама.Конечно такие дети требуют повышенного внимания-и как бы не вел себя ваш ребенок он должен ощущать что дом _это уютное место где его любят и всегда на его стороне.1Вот словами поучать нужно поменьше-просто переключать на совмесное интересное занятие(давай вместе поубираем,испечем пирог и т.д.)-и при этом много хвалит за малейшие удачи.2-желательно конечно не отдавать в цаарон_лучше шорошая метапелет(этакую добрую бабушку -чтобы и покормила чем-нибудь вкусненьким и книгу почитала).3-желательно записать на 1-2 кружка(плавание,танцы,йога и лепка, рисовани,. музыка)4-Я дома организовала кружок для 4-х детей-и развитие и подконтрольное (но ненавязчивое) развитие отношений в групе.5 любую негативную черту прорабатывать чтением соответствующих сказок и рассказов с последующим обсуждением.6послушать, что ребенок говорит во время игры с самим сабой-можно узнать и по поведению и по монологу-что его тревожит.-а потом ненавязчиво обсудить.7 ну и поменьше телевизора и компъютера.Я вообще отказалась от телевизора-во-первых страшная ,просто наркотическая зависимость формируется очень быстро,во-вторых мы и не замечаем сколько негатива наши дети получают, когда мы его смотрим.Честно скажу- у ребенка б
Nika | Опубликовано 27.01.2009 в 01:45здравствуйте!
да очень трудно найти к таким детям подход. у меня из-зи такого ребёнка распалась семья и как я не пытался быть хорошим и учить правильным вещям, только в худшую сторону пошло. да может и я виноват, что много внимания пытался удилить, но только для хороших намерений, но в ответ получал обман и предателство и жалко, что взрослые люди поддаються хитрости таких детей. не только в таких случаях страдают дети мне кажеться,что больше страдают взрослые. а в тут в школах психологи ничего и никак помоч не могут, это с моего жизненного опыта.спасибо.
так что же делать и как конкретно действовать и как вести себя ребёнку-в статье нет ни одного примера,ни одного совета...кроме психолога...а проблема сложная...
Лина Родина | Опубликовано 19.01.2009 в 15:15